Makalah ini akan memusatkan paparan dalam berbagai landasan dan asas pendidikan, serta beberapa hal yang berkaitan dengan penerapannya. Landasan pendidikan tersebut adalah landasan filosofis, sosiologis, cultural, psikologis, dan iptek. Sedangkan asas-asas pendidikan yang akan dikaji adalah Asas tut wuri handayani, asas belajar sepanjang hidup Memahami pendidikan; A. Aliran Filsafat Pendidikan . 1. Aliran-aliran Filsafat . Dalam filsafat dikenal beberapa aliran, antara lain aliran: rasionalisme,naturalisme, idealisme, realisme, dan pragmatisme . a. Aliran Rasionalisme . Aliran ini berpendapat bahwa semua pengetahuan bersumber pada pikiran atau rasio. Tokohnya antara lain Rene 2.1.6 Frederich Wilhelm Frobel (1782 – 1852) Frobel merupakan salah seorang tokoh pendidikan anak yang banyak memberikan pengaruh dalam pemikiran baru (modern) dalam pengembangan anak usia dini, khususnya Taman Kanak-kanak. Walaupun ia banyak mempelajari visi kependidikan Pestalozzi, namun Frobel banyak memberikan „critical thinking pada Penerapan pendidikan pragmatis memerlukan perubahan paradigma dan cara berpikir yang baru, sehingga tidak semua guru dapat mengimplementasikannya dengan baik. 2. Kurangnya dukungan dan fasilitas di sekolah. Penerapan pendidikan pragmatis memerlukan dukungan dan fasilitas yang memadai di sekolah, yang sayangnya tidak semua sekolah memilikinya. 3. Penekanannya, kepada dunia luar yang berdiri sendiri . Dalam filsafat pendidikan Realisme mendefinisikan dirinya sebagai aliran filsafat pendidikan dengan basis dasar 3 kategori metafisika dan epistemologi bahwa dunia luar berdiri tanpa tergantung keberadaan kita, realitas dapat diketahui melalui pikiran manusia. ( Ornstein, 1985:191). Pengertian aliran filsafat realisme memiliki anggapan bahwa semua benda, semua objek yang di lihat melalui panca indera adalah real atau nyata, benda itu tetap ada terlepas dari kenyataan jika benda itu kita ketahui, tanpa ada hubungan dengan pemikiran kita, Aliran pendidikan dalam filsafat realisme mendefinisikan dirinya dengan 3 kategori basis dasar metafisika, epistemology dan aksiologi. Mahasiswa dapat memahami gambaran umum mengenai aliran empirisme dalam pendidikan. 2. Mahasiswa dapat memahami gambaran umum mengenai aliran nativisme dalam pendidikan. 3. Mahasiswa dapat memahami gambaran umum mengenai aliran naturalisme dalam pendidikan. 4. Mahasiswa dapat memahami gambaran umum mengenai aliran konvergensi dalam pendidikan. 5. Konsep Dasar Naturalisme. Aliran pendidikan naturalisme lahir sebagai reaksi pada aliran filsafat pendidikan Aristotalian Thomistik di abad ke-17 yang kemudian mengalami perkembangan di abad ke-18. Naturalisme kemudian berkembang pesat dalam bidang sains dan ia berpendapat jika Learned heavily on the knowledge reported by mans senses. E1IwJUL.